La celebración de la Semana del Libro en nuestro colegio fue una instancia significativa que integró a toda la comunidad educativa, desde prekínder hasta cuarto medio, promoviendo la lectura, la escritura y la expresión artística a través de diversas actividades.
La semana comenzó el día lunes con una llamativa muestra literaria de paraguas. Estos fueron intervenidos con frases extraídas de leyendas, creando un espacio visual y poético que invitó a los estudiantes a acercarse a la literatura desde una perspectiva creativa y distinta.
El martes se llevó a cabo una muestra en el salón de actos, donde los estudiantes del segundo ciclo presentaron un teatro de sombras y una exposición de “Leyendas Reescritas”. Estas creaciones se inspiraron en leyendas chilenas protagonizadas por figuras femeninas como La Llorona, La Añañuca y La Pincoya, permitiendo una reinterpretación contemporánea de relatos tradicionales.
Durante la semana, el CRA se transformó en un espacio activo de aprendizaje y creación, donde se desarrollaron actividades como micrometrajes, relatos al horno —basados en la creación de poemas inspirados en el libro Como agua para chocolate—, una exposición de libros escritos por mujeres y la “Jaula de poemas”, instancia que dio vida a la poesía de manera simbólica y participativa.
El jueves se realizó un acto central en el que los estudiantes de enseñanza inicial recitaron diversos textos, mientras que los cursos de primer ciclo participaron en distintas actividades orientadas al fomento de la lectura y la escritura, evidenciando el trabajo realizado durante la semana.
Cabe destacar también la creación de un mural colectivo elaborado por los estudiantes de enseñanza media, el cual reflejó el espíritu de la Semana del Libro, integrando distintas miradas y expresiones en una obra común.
Además, a lo largo de la semana se llevaron a cabo actividades como “Sorbos de relatos”, “Autorretratos”, “Cartas” y la elaboración de “Marcapáginas”, fortaleciendo la creatividad, la expresión personal y el vínculo con la literatura.
En conjunto, esta celebración no solo fomentó el gusto por la lectura y la escritura, sino que también promovió la participación activa, el trabajo colaborativo y la valoración de la literatura como una herramienta fundamental en la formación integral de nuestros estudiantes.
Rosa Parks y el camino a la igualdad
En el proyecto desarrollado con la profesora Jocelyn en octavo básico, los estudiantes abordaron la figura de Rosa Parks mediante una exploración lúdica y técnica del teatro de sombras. Esta mediación permitió que el alumnado se involucrara en todas las dimensiones de la producción, desde el diseño gráfico de las siluetas hasta la interpretación coreográfica tras el retroproyector. El uso de esta tecnología análoga no solo facilitó la comprensión del conflicto histórico a través del contraste visual, sino que también transformó el aula en un espacio de experimentación estética donde la luz y la sombra funcionaron como vehículos para narrar la resistencia y los derechos civiles.
La Amortajada
La colaboración con la profesora Ámbar Araos en cuarto medio consistió en una reinterpretación audiovisual de la novela La amortajada, centrada en la conciencia fragmentada de su protagonista. Los estudiantes realizaron un ejercicio de cine de archivo contemporáneo, rescatando imágenes y videos de sus propias galerías de celular para traducir los recuerdos, deseos y pensamientos de Ana María mientras se encuentra en su féretro. Esta propuesta pedagógica logró vincular la materia íntima de los estudiantes con la narrativa de María Luisa Bombal, utilizando el lenguaje audiovisual para construir una atmósfera melancólica que dio vida a la memoria póstuma desde una mirada tecnológica y personal.
Durante mucho tiempo,
muchas historias fueron contadas desde una sola mirada.
Muchas voces quedaron en silencio.
Muchas experiencias no fueron narradas.
Pero hoy…
esas voces vuelven a aparecer.
A lo largo del tiempo,
muchas mujeres han sido parte de historias,
de leyendas, de relatos que se han transmitido de generación en generación.
Hoy, esas leyendas vuelven a ser contadas,
pero desde una nueva mirada.
Una mirada donde ellas no son solo parte del relato…
sino protagonistas de su propia historia.
Las historias siempre estuvieron.
En los relatos,
en las memorias,
en las voces que no quisimos escuchar.
Hoy, esas voces ya no están en silencio.
Hoy están aquí...
